&ldo;可是很早就有一句俗话,路见不平拔刀相助,既然拔刀,便是用了极致的方法。&rdo;
接着,两个人就展开了一场辩论。
无非是老师的想法是:以杀止杀,以暴易暴不可取,米乐这样的方法是不对的。
米乐的观点则是对立面,对面欺负到头上来了,不能就一直忍着。既然要制止,哪怕是用极端的方法也在所不辞。
童逸听了半天,觉得自己仿佛活在梦里。
他们俩说啥呢?
学术探讨吗?
老师看着米乐,眼神突然有点怪,最后点了点头:&ldo;把你的联系方式告诉我。&rdo;
米乐愣了愣,问:&ldo;通知后续处分吗?&rdo;
&ldo;你的想法有点偏激啊孩子,等这次事情过去后我们俩找个时间单独聊天。只是聊天,你一直保持这种极端的想法以后容易出问题。&rdo;老师对米乐说道。
童逸一听就来精神了:&ldo;对对对,他脾气可爆了。&rdo;
米乐抿着嘴唇,迟疑了一会还是拒绝了:&ldo;不用了。&rdo;
童逸没管,低头跟老师问:&ldo;老师,您联系方式告诉我吧,我之后联系您。&rdo;
说完想了想,又跟着补充:&ldo;不过这事儿不能说出去,米乐到底是公众人物,给他的小暴脾气留点隐私,小暴脾气也是要面子的。&rdo;
老师一听就乐了:&ldo;我还用你告诉?&rdo;
&ldo;老师您贵姓啊?&rdo;童逸继续套近乎。
&ldo;我记得你大一听过我的讲座。&rdo;老师突然蹙眉,这是连他都不认识?
童逸一听就缩了缩脖子,好多讲座都是被逼着过去,他都没听全过。讲座上具体说了什么,上面的人是谁,他都不记得。
&ldo;我姓左。&rdo;老师无奈地回答。
&ldo;老师你认识左丘小明吗?你们八百年前说不定是一家。&rdo;童逸跟老师套近乎,左丘明煦也成了左丘小明。
老师都被气笑了:&ldo;好好学习啊,以后成运动员了也不能太丢人了。&rdo;
&ldo;是是是。&rdo;
&ldo;左丘明吧,其实至今都没办法说他究竟是姓左丘,还是姓左又或者是姓丘,不过最广泛的说法是他名字单字一个明字,住在的地方名为左丘……&rdo;左老师居然开始讲课了。
&ldo;老师,我打架了。&rdo;童逸忍不住提醒老师。
老师清咳了一声,点了点头说:&ldo;嗯,对,我们继续谈以杀止杀不可取这个问题。&rdo;
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